ENTREVISTA
Emilio Aguilera, finalista del certamen de Talento Argentino 2009, tiene a su cargo la coordinación del "Coro de los Sueños". Éste es un espacio de integración donde chicos hipoacúsicos, no videntes, y aquellos sin ningún tipo de discapacidad disfrutan de la música. Así, para el Director vocal del grupo, que dialogó con Xsupuesto, “es una buena excusa para hacer lo que más nos gusta: cantar”.
07-Abr-2011 | ¿Cuándo comenzaron a trabajar con el coro?
Empezamos en junio del año pasado, y en noviembre hicimos nuestra primera presentación. Para mí fue algo muy novedoso porque venía realizando actuaciones en distintos lugares y de repente me tuve que poner al frente de un grupo de personas que esperaban que las dirija.
Es una experiencia nueva, que la tomo como un verdadero desafío.
Los chicos me aceptaron muy bien, y fueron aprendiendo rápidamente lo que les fui mostrando.
Fue difícil al comienzo porque recorrimos las escuelas invitando a la gente a participar de este proyecto, y de a poquito se fueron sumando.
¿Quiénes asisten a las clases de canto?
El coro se caracteriza por ser integrador, entonces tenemos alumnos no videntes que pertenecen al Centro de Rehabilitación para Discapacitados Visuales “Valentín Haüy” que son 14. Además concurren a las clases chicos de la escuela especial “Helen Keller” orientada a sordos e hipoacústicos, y un grupo de niños sin ningún tipo de discapacidad, que fuimos seleccionando a partir de un casting.
En total casi 50 personas de todas las edades concurren optan por el canto en el coro.
¿Cómo se trabaja con chicos que poseen capacidades diferentes?
Es complicado porque hay que buscar una manera distinta a la convencional de enseñar a cantar.
En el caso de los chicos no videntes tuve que buscar diversos métodos para poder explicarles el tema del aparato fonador. Ellos al no tener conciencia de las dimensiones les es más difícil entender de qué les estoy hablando, pero de todas maneras, aprenden muy rápido.
La forma de trabajar con las personas hipoacúsicas es totalmente diferente, porque tenemos que lograr que el lenguaje de señas que ellos hablan vaya al mismo ritmo y tiempo que aquello que cantan los demás.
En algunos casos las dos traductoras de lenguaje de señas que me acompañan tuvieron que cambiar palabras y frases de las canciones porque algunas, al tener demasiadas metáforas, hacen que sean imposibles de ser habladas a través de señas.
Hasta el momento hicieron una sola presentación, ¿tiene prevista alguna actuación para estos días?
La presentación en sociedad la hicimos en el mes de noviembre y fue muy buena porque una importante cantidad de personas vino a escucharnos.
Tenemos prevista una próxima actuación para el lunes a las 17.30 en el Instituto Pelletier,donde vamos a tocar un repertorio bastante interesante.
Preparamos canciones para todos los gustos, desde las que se escuchan todo el día en la radio, hasta las que son verdaderos clásicos.
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Gabriela | Mi nombre es Gabriela y pertenezco a la asociaión cooperadora de la Escuela Pública Nº 4 de caballito, proximamente tenemos pensado hacer un locro aun no tenemos fecha, pero me gustaria saber si cantan en escuelas caul es el valor del show. Nosotros hace tres años que estamos luchando para que nuestra escuela sea integradora en todos los aspectos y accesible para personas con movilidad reducida, creo que tenerlos seria ideal para fomentar mas la inclusión de personas. Muchisimas gracias y de corazón te felicito por tu labor, se lo gratificante que es y como mamá de un chiquito con discapacidad te digo que el trabajo vale la pena.-
Lilian | Great artcile, thank you again for writing.
Liliana | Emilio: realmente es maravilloso tu trabajo. Te felicito por pensar en los más pequeños. Yo también estoy a cargo de un coro de niños de mi ciudad y comencé a integrar niños con capacidades especiales que viven con inmensa alegría la actividad coral. El objetivo principal es que el Canto nos una, nos iguale, nos hermane. Te mando un abrazo musical y deseo de todo corazón que siempre sigas ADELANTE persiguiendo SUEÑOS.
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