ENTREVISTA
Juan Nápoles Valdez, es doctor en Ciencias Matemáticas. El profesional cubano, que vive en Corrientes de 1998, considera que esta ciencia juega un papel muy importante en la vida, y que el mayor problema de los alumnos a la hora de comprenderla tiene que ver con la falta de exigencias planteadas desde las escuelas.
28-Jul-2011 | ¿Que lo llevó a venir a vivir a Corrientes?
Conocí a mi actual esposa en un congreso en Cuba y me enamoré perdidamente. Cuando vine a Corrientes simplemente me quedé, es posible que tenga mucho que ver ese refrán que dice “Corrientes tiene payé”.
Ella es Doctora en Informática y yo me encontraba participando del congreso en mi país, y comenzamos una relación inmediatamente.
¿Por qué decidió dedicarse a las matemáticas?
Hice mi enseñanza media en una escuela militar, me gustaba esa vida, pero cuando terminé a los 17 años me di cuenta que no era lo mío. Entonces averigüé en la universidad de mi ciudad qué carreras habían y solamente quedaban disponibles física, química y matemáticas. La elegí a pesar de que nunca tuve especial predilección por ella, pero me resultaba fácil.
Terminé mi licenciatura, hice un par de especializaciones y finalmente mi doctorado. Enseño actualmente en la Universidad Nacional del Nordeste (Unne).
¿Cómo se llevan los correntinos con esta ciencia?
El problema en Argentina en general es el sistema de enseñanza, no es que a los chicos les va mal porque sean brutos, sino porque no hay mecanismos que sepan contenerlos y explicar la materia conscientemente.
Debido al proceso de banalización que estamos viviendo es mucho más fácil optar por carreras sencillas que dedicarse a la ciencia. El periodismo científico es, por ejemplo, sumamente escaso, no solo en Corrientes sino en el mundo entero. En Argentina está Adrián Paenza, que es una de las figuras prominentes, pero son muy pocos los divulgadores de esta ciencia.
En los alumnos el nivel es algo que se puede resolver fácil, pero los hábitos no. La mayoría viene de un mundo académico donde las exigencias o retos que tuvieron no fueron altos, y esto lleva a que a la hora de ingresar en la universidad se encuentren con ciertas trabas. No hace falta solamente pensar, sino también hay que hacerlo bien.
¿Qué es pensar bien?
Es cuando uno sabe que tiene un problema, y es consciente de que hay mecanismos para resolverlos, pero es importante comprenderlo para eso. Por ejemplo para una persona que vive en la selva amazónica usar un teléfono es un problema porque nunca ha visto uno, todos contamos con inconvenientes distintos, y es ahí donde juega un papel muy importante la matemática. Ese tipo de métodos que nos da, de ir analizando de cuestiones generales a particulares son muy útiles.
¿Todo en la vida tiene una relación con la matemática?
Claro que si, cuando pensamos que hay algo que escapa de ella nos equivocamos. El pan por ejemplo decimos no tiene matemáticas, pero no es así porque el trigo es transgénico y creado a partir de fórmulas y patrones numéricos.
Estamos rodeados de valores, pero para vivir no es necesario comprenderlos contantemente, pasamos por ellos simplemente. En las universidades hay muy buenos chicos, con muchas aptitudes, porque están muy motivados a estudiar eso, y es algo muy importante.
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Sunny | I think you hit a bullseye there felals!
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